Escuela Secundaria Técnica 9
Escuela Secundaria Técnica 9 en la comunidad de Abasolo, Rodeo, Durango
jueves, 27 de mayo de 2021
martes, 24 de noviembre de 2020
Actividades "FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA" Mtra. Lety Pérez (23-27 noviembre)
Escuela Secundaria Técnica 9
jueves, 15 de octubre de 2020
Actividades "FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA" Mtra. Lety Pérez (12 - 16 octubre)
Escuela Secundaria Técnica 9
martes, 2 de junio de 2020
Actividades de FCYE de la maestra Lety Pérez (1 de junio)
Actividades de Formación Cívica y Ética (FCyE) de la Maestra Lety Pérez. Para los tres grados.
Descargar AQUÍ
Aquí las puedes leer también.
martes, 19 de mayo de 2020
Actividades de FCYE de la maestra Lety Pérez (18 al 22 de mayo)
Actividades para la semana del 18 al 22 de mayo de Formación Cívica y Ética (FCyE) de la Maestra Lety Pérez. Para los tres grados.
Descargar AQUÍ
Aquí las puedes leer también.
ACTIVIDADES DEL 18 al 22 DE MAYO
PRIMER GRADO.
FECHA DE ENTREGA: 24 DE MAYO DE 2020
ACTIVIDAD 1. BUSCAR EN YOUTUBE LOS VIDEOS DE MENSAJEROS URBANOS
https://www.youtube.com/channel/UCMz8xd5dLUUXG4I5w4AOt0A
Escoger un video, y grabarte actuándolo con tu familia
Diviértete!!!!
SEGUNDO GRADO.
FECHA DE ENTREGA: 24 DE MAYO DE 2020
ACTIVIDAD 1. BUSCAR EN YOUTUBE LOS VIDEOS DE MENSAJEROS URBANOS
https://www.youtube.com/channel/UCMz8xd5dLUUXG4I5w4AOt0A
Escoger uno o dos videos que creas que pueden ayudar en tu proyecto
Grabarlos actuando con tu familia
Diviértete!!!!
TERCER GRADO.
FECHA DE ENTREGA: 24 DE MAYO DE 2020
ACTIVIDAD 1. BUSCAR EN YOUTUBE LOS VIDEOS DE MENSAJEROS URBANOS
https://www.youtube.com/channel/UCMz8xd5dLUUXG4I5w4AOt0A
Escoger uno o dos videos que creas que pueden ayudar en tu proyecto
Grabarlos actuando con tu familia
Diviértete!!!!
lunes, 27 de abril de 2020
Actividades de FCyE de la maestra Lety Pérez
Actividades de Formación Cívica y Ética por parte de la maestra Leticia Elena Pérez Angulo
Primer Grado
FECHA DE ENTREGA: 3 DE MAYO DE 2020
ACTIVIDAD 1
IDENTIFICA 2 LEYES DE TU ESTADO Y ANOTA SU CONSECUENCIA.
ACTIVIDAD 2
INVESTIGA UNA LEY VIGENTE EN EL PAÍS.
DESCRIBE:
A) Propósito.
B) Distingue sus características y explícalas (General, Obligatoria, Permanente, Abstracta, No es retroactiva).
Segundo Grado
FECHA DE ENTREGA: 3 DE MAYO DE 2020
ACTIVIDAD PARA LOS DEL PROYECTO “ENTORNO NATURAL Y SOCIAL”.
Investigar los mayores problemas ecológicos y retos que enfrentamos.
ACTIVIDAD PARA LOS DEL PROYECTO “CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES PARA LA EQUIDAD DE GÉNERO EN EL ENTORNO PRÓXIMO”.
Investigar sobre roles de género, estereotipos y prejuicios de género.
ACTIVIDAD PARA LOS DEL PROYECTO “LA ESCUELA COMO COMUNIDAD DEMOCRATICA Y ESPACIO PARA LA SOLUCIÓN NO VIOLENTA DE CONFLICTOS”.
Investigar sobre conflictos en las escuelas y sus soluciones o finales.
Investigar definiciones de solidaridad, respeto, cooperación, responsabilidad en el trabajo individual y de grupo.
Tercer Grado
FECHA DE ENTREGA: 3 DE MAYO DE 2020
ACTIVIDAD PARA LOS DEL PROYECTO “LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: RECURSOS DE LOS ADOLESCENTES PARA APRENDER, INFORMARSE Y RELACIONARSE CON LOS DEMÁS”.
A) Investigar sobre el porcentaje de personas que tienen acceso a medios de comunicación y a las tecnologías.
B) Investigar sobre estereotipos de género en medios de comunicación y redes sociales.
C) Investigar sobre el respeto y la valoración de la culturalidad, de la sexualidad, etnia, religión y nacionalidad en redes sociales.
D) Leyes que regulan los medios de comunicación, derechos humanos, pluralidad, privacidad y libertad en redes sociales.
ACTIVIDAD PARA LOS DEL PROYECTO “LOS ADOLESCENTES Y SU BIENESTAR SOCIOAFECTIVO”.
A) Investigar índices de violencia, maltrato, bullying y acoso escolar de los adolescentes en sus diferentes contextos.
B) Investigar índices de abuso y explotación sexual en los adolescentes.
C) Investigar estadisticas de discriminación entre los adolescentes.
D) Definiciones de autoestima, estilos de vida sanos, igualdad de oportunidades, respeto y ejercicio de los derechos humanos.
ACTIVIDAD PARA LOS DEL PROYECTO “LOS ADOLESCENTES. SUS DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES EN SU LOCALIDAD, PAÍS Y EL MUNDO”.
A) Investigar sobre los mayores retos y oportunidades de desarrollo de los adolescentes ante la globalización.
B) Investigar cuales son los mayores problemas de la vida economica, social, politica y cultural de la comunidad que afecta a los adolescentes.
C) Investigar cuál ha sido la participación de los adolescentes en la formulación de alternativas de solución a los problemas que afectan a ellos mismos y a la sociedad.
D) Investigar sobre la participación de los adolescentes en situaciones políticas, sociales y culturales.

